Ploché štetce
Plochý štetec má vlas v plochej objímke a zrezaný rovno, takže jedným ťahom nanesieš široký pás farby s ostrou hranou. Používa sa na podmaľbu, väčšie plochy a rovné línie v akryle a oleji, pri akvareli ním maľuješ oblohu a lazúry. Nájdeš tu klasické ploché štetce, krátke ploché (bright), šikmé a široké lazúrovacie štetce jednotlivo aj v sadách od značiek Princeton, Da Vinci, Daler Rowney, Kreul a Royal & Langnickel. Väčšina má syntetický vlas, na hustú olejovú a akrylovú farbu sú tu aj štetce z bravčovej štetiny.
Aký plochý štetec vybrať?
- Klasický plochý štetec (flat) – dlhší vlas udrží viac farby, takže ním potiahneš dlhý rovnomerný ťah; plochou stranou natrieš plochu, hranou nakreslíš tenkú rovnú čiaru.
- Krátky plochý štetec (bright, shader) – kratší a tuhší vlas dobre ovládaš pri krátkych ťahoch; hodí sa na hustú farbu, štruktúru a detaily v oleji a akryle.
- Šikmý štetec (angle) – vlas zrezaný šikmo; špičkou vyplníš rohy a úzke miesta, celou šírkou urobíš plynulý prechod do tieňa.
- Široký lazúrovací štetec (flat wash, mottler) – veľa mäkkého vlasu na podklad, oblohu a rovnomerné akvarelové lazúry; veľkosť býva uvedená šírkou v palcoch (1/4, 1/2, 1).
Čísla veľkostí nie sú medzi značkami rovnaké, preto pri dokupovaní siahni po tom istom rade, napríklad Princeton Selectartiste, Daler Rowney Graduate alebo Da Vinci Fit Synthetics.
Plochý, alebo okrúhly štetec?
Plochý štetec maľuje rovným okrajom, takže sa hodí na plochy, hrany a geometrické tvary. Okrúhle štetce majú hrot a vedú tenkú aj meniacu sa líniu, preto maliari zvyčajne kombinujú oba tvary. Keď chceš viac šírok naraz, pozri sady štetcov na maľovanie; všetky tvary a techniky nájdeš medzi štetcami na maľovanie.
Ako udržať rovnú hranu plochého štetca?
Po maľovaní štetec vymy vo vode s mydlom, olejovú farbu z neho najprv vytri a uvoľni v riedidle. Mokrý vlas stiahni prstami do roviny, aby sa hrana znova zarovnala, a štetec nechaj schnúť naležato. Ak štetec necháš stáť vlasom dolu v pohári, vlas sa ohne do strany a rovnú hranu už nezíska späť.
